Jornada de Capacitación para EBDIS, “Rol del Agente Educativo y su Interacción en el Aprendizaje Infantil”
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- Publicado el Viernes, 14 Agosto 2020 11:37
- Escrito por Direccion de Comunicacion Social
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Jornada del SNTISSSTE “Rol del Agente Educativo y su Intervención en el Aprendizaje Infantil”
Las actividades de los agentes educativos son muy importantes porque exploran y aprovechan el desarrollo infantil, permitiendo a los niños que conozcan, que se descubran al desarrollar sus capacidades, así como de acompañarlos con la intención de generar espacios educativos significativos, indicó el licenciado Luis Miguel Victoria Ranfla, Presidente del CEN de la Organización Sindical, en la Jornada del SNTISSSTE “Rol del Agente Educativo y su Intervención en el Aprendizaje Infantil”, en la Sala Internacional Dr. Julio Cortazar Terrazas, la cual como medida de prevención no se llevó a cabo en forma presencial, sólo se transmitió por el canal de YouTube.
El licenciado Luis Miguel Victoria Ranfla consideró que entre los agentes educativos están, en primer lugar, sus padres, hermanos y otros miembros del núcleo familiar inmediato, pero a las familias las acompañan otras personas en la crianza de sus hijos como los pediatras, enfermeras y otros prestadores de servicios como personas que atienden a los niños en espacios institucionales de primera infancia como son las Estancias de Bienestar y Desarrollo Institucional (EBDI), las educadoras profesionales, auxiliares, personal multidisciplinario de ese servicio educativo y otros adultos que forman parte de la comunidad a la que se pertenece y que constituyen el entorno del niño.
“Todas estas personas que interactúan de una u otra manera con los niños y en su desarrollo, aunque no lo hagan intencionalmente, se llaman agentes educativos y están involucrados en la atención integral de niñas, niños, menores de cinco años,” mencionó.
Dijo que el papel del agente educativo es, primordialmente, reconocer capacidades de los niños y, desde la cotidianidad, acompañarlos activamente en el descubrimiento y desarrollo de sus competencias a través de acciones intencionadas, significativas y pertinentes.
Asimismo, resaltó la importancia de seguir muy pendientes de cómo se va desarrollando el regreso a la nueva normalidad, el establecer protocolos, guías, criterios, sobre todo en las EBDI, donde conservar la sana distancia, prácticamente, es imposible si se atienden desde lactantes hasta los 6 años de edad.
Manifestó que “siempre habremos de reconocer al personal de nuestras Estancias Bienestar y Desarrollo Infantil, que siempre han mostrado un gran interés por actualizarse, por capacitarse, por seguir activos; nosotros en la medida de lo posible, igual trataremos de seguir respondiendo a sus inquietudes”.
En la Jornada se presentaron los temas: “Revalorización del maestro y su quehacer docente en la primera infancia”, a cargo de la doctora Alicia Cabrera Olguín, Subdirectora de Educación Secundaria y Adultos de la unidad de apoyo y seguimiento a la mejora continua e innovación educativa; y “La música en el aprendizaje infantil y cómo estimula su desarrollo”, por el licenciado en educación artística Javier Ramos Salinas, creador y promotor de proyectos educativos.
En las ponencias dijeron que los agentes educadores no sólo están en las instituciones educativas, sino en todo el ambiente que rodea al niño y que históricamente las mujeres han desempeñado, en su mayoría, este papel.
Mencionaron que durante la primera infancia los agentes educadores deben cuidar y enseñar con calidad, pues en esa etapa los niños tienen un mayor desarrollo y conexión neuronal, por lo que se requiere tener identidad y profesionalización docente para establecer objetivos y desarrollarlos.
Mostraron aspectos que se deben considerar en el contexto de la pandemia, donde las prácticas se tuvieron que ajustar a la nueva realidad de confinamiento, pero hicieron hincapié en que a los pequeños no se les puede dejar de cargar, ni dejar de sonreírles, porque esto les ayuda a que vayan desarrollando sus funciones y condiciones emocionales, pues los cuidados y la educación se relacionan.
Indicaron que es importante poner música a los niños, acompañada de movimientos, para desarrollar sus habilidades sensoriales, pues esto aporta elementos para que puedan desarrollar un cerebro sano.
Presentaron ejemplos de actividades con música para que los niños desarrollen el lenguaje y el pensamiento matemático con ritmos y palabras en forma de partituras, y para que aprendan cómo lavarse las manos y la importancia de eso en tiempos de pandemia.
Posteriormente, hubo una sesión de preguntas y respuestas con los espectadores conectados a la transmisión.
Estuvo en el presídium con el licenciado Luis Miguel Victoria Ranfla, la doctora Norma Liliana Rodríguez Argüelles, Secretaria de Finanzas del CEN del SNTISSSTE.
