Jornada de EBDIS Tema, “Los Derechos de la Infancia”
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- Publicado el Jueves, 15 Octubre 2020 18:46
- Escrito por Direccion de Comunicacion Social
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Jornada para EBDI “Los Derechos de la Infancia”
En las últimas décadas se ha generado, a nivel internacional, un consenso respecto a las niñas y niños que son titulares de derechos humanos; esta titularidad comprende el conocimiento de tales derechos desde el ámbito político, filosófico y jurídico.
Lo anterior fue manifestado por el licenciado Luis Miguel Victoria Ranfla, Presidente del SNTISSSTE, durante la Jornada para Estancias de Bienestar y Desarrollo Infantil (EBDI) Los Derechos de la Infancia, que fue transmitida por YouTube desde la Sala Internacional del edificio sede.
Agregó que la comunidad mundial ha llegado al criterio ampliamente compartido de que la infancia implica un espacio separado de la edad adulta, en la cual la niñez debe gozar de una serie de derechos específicos que le permitan desarrollarse plenamente en todos los ámbitos de la vida.
Indicó que México fue uno de los primeros países en ratificar la convención sobre los derechos de los niños, desde entonces el país ha realizado importantes esfuerzos para asegurar su implementación y generar condiciones óptimas de desarrollo y bienestar de la infancia, entre ellos, la aprobación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
Señaló que para atender a su derechohabiencia, el Instituto cuenta con espacios apropiados para la protección y cuidado de sus niños, desde los 60 días de nacidos y hasta los 6 años, en 124 Estancias propias y 111 controladas en las que se otorga el servicio a más de 35 mil niños en todo el país.
Dijo que esta Jornada para las EBDI sobre los derechos de la infancia se realizó con una visión práctica a partir de la interpretación legal y su aplicación, desde la perspectiva de tres abogados postulantes, especializados en derecho familiar y derechos de la infancia, quienes por medio de charlas cruzadas ahondaron en los conocimientos y la aplicación de la normatividad a nivel federal e internacional.
Destacó que los infantes también han enfrentado esta pandemia saliendo de su cotidianeidad, con cambios de espacios, actividades y modos de interactuar en su hogar, su entorno, lo que nos invita a ser más empáticos con ellos y aprender de su rápido poder de adaptación.
La maestra Amada del Carmen Gaytán Arredondo, Secretaria General del Colegio de Profesores de Derecho Civil, de la Facultad de Derecho de la UNAM; la doctora Yadira Aideé Huerta Reyes, catedrática de la Facultad de Derecho; y el maestro Fernando Caín Oviedo Cruz, catedrático de la Facultad de Derecho, de la UNAM, presentaron el tema “Los derechos de la infancia”.
Explicaron que el menor, es un ser humano en crecimiento, en situación de vulnerabilidad y, a veces, por su edad obliga a la ley a entender esto como la incapacidad de los niños a tomar decisiones, pero el menor no es incapaz, sino es sujeto de derechos plenos desde la concepción conforme a la legislación civil.
Refirieron que la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, habla sobre los derechos de estos menores, así como de las obligaciones de quienes tienen la patria potestad para cuidarlos, protegerlos y alimentarlos; de igual manera, aplica para todas las personas que los tienen a su cargo, cuidado o encargo.
Estos derechos son: a la vida, de prioridad, alimentarios, a la salud, de identidad, a vivir en familia, a expresar con libertad su opinión, a protección y cuidado, a mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres, a ser escuchado en cualquier procedimiento judicial o administrativo, a la intimidad, a la educación, al descanso y esparcimiento, a ser criados por sus padres y a vivir una vida libre de violencia.
Señalaron que la violencia contra los niños se encuentra en formas tan simples como el manotazo, la nalgada, el grito, el chanclazo, el cinturonazo, y es justificada como recurso disciplinario; en México, 6 de cada 10 niños han sufrido métodos violentos de disciplina por parte de padres, cuidadores o maestros; la violencia permea en los procesos educativos, en el hogar, la escuela, comunidad y la calle; México vive un contexto de violencia originado por altos niveles de desigualdad social, impunidad y presencia extendida del crimen organizado; 8 mil 644 fueron asesinados en el país entre 2010 y 2016; 6 mil 257 niños están registrados como desaparecidos hasta noviembre de 2017 (INEGI).
El Sistema de Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes (SIPINNA), es el órgano de decisión de la política nacional al respecto, es un sistema conformado por varios sistemas que coordina la obligación de garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes; es también un conjunto de políticas públicas, normas, instituciones, actores y acciones en los tres órdenes de gobierno, concluyeron.
Al término, el licenciado Luis miguel Victoria Ranfla entregó a los ponentes un reconocimiento y un presente.
